Yükseköğretimde Hakkaniyet Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kurt, S., & Arastaman, G. (2023). Yükseköğretimde Hakkaniyet Ölçeği: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(3), 1514-1527. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1274713

Geliştiren/Uyarlayan: Seda Nur Kurt, Gökhan Arastaman

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Yükseköğretimde Hakkaniyet Ölçeği: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması.

Dergi: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi

DOI: https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1274713

Sorumlu Yazar: Seda Nur Kurt

İletişim: seda05nur@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Üniversite öğrencilerinin yükseköğretimde hakkaniyete dayalı eğitim algıları

Alt Boyutlar: Akademisyen-Öğrenci İletişimi, Erişim, Örgütsel Kaynakların Adil Dağılımı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 22 madde

Derecelendirme: 5'li likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr