Yaşlılarda Eğitime Katılım Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kalaycı, I., Başalan İ̇z, F., & Kalınkara, V. (2022). Validity and reliability of Education Participation Scale (EPS-A) in Turkish older adults. Educational Gerontology, 1-14.
Geliştiren/Uyarlayan
Işıl Kalaycı, Fatma Başalan İz, Velittin Karakaya
Yıl
2022
Kaynak Adı
Validity and reliability of Education Participation Scale (EPS-A) in Turkish older adults
Sayfa Aralığı
1-14
Link:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03601277.2022.2133820
Dosyalar
Ölçek Formu
Word
DOI
10.1080/03601277.2022.2133820
Sorumlu Yazar
Işıl Kalaycı, Fatnma Başalan İz
İletişim
isilkalayci@sdu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Yaşlılık
Alt Boyutlar
Ailesel Nedenler, İletişim Geliştirme, Sosyal İlgi, Sosyal Motivasyon
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
“Sosyal ilgi” (10 madde) : S2, S4, S5, S7, S9, S12, S14, S 17, S22,S27
“Ailesel nedenleri” (6 madde) : S3, S13, S18, S23, S28, S29
“Sosyal motivasyon” (7 madde) : S10, S15, S19, S20, S24, S25, S30
“İletişim geliştirme” (7 madde) : S1, S6, S8, S11, S16, S21, S26
Ölçek Türü
Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir
60 Yaş Üstü Yaşlılar
Derecelendirme
4'lü likert. 1 Etkisi Yok 2= Çok Az Etkili 3= Biraz Etkili 4= Çok Etkili anlamına gelmektedir.
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 120 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınan puanın artması 60 yaş üstü bireylerin eğitime katılma motivasyonlarının yüksek olduğunu göstermektedir
Çeviri Süreci
The items in the original scale were translated into Turkish by three translators whose mother tongue was Turkish, and area of expertise was English, and three faculty members with good English proficiency. Later, the Turkish items were translated back into English by three translators. Then, the Turkish meanings and language structure of the items were examined by two Turkish language experts. The scale was given its final form by making necessary adjustments on the sentences by the experts.
Geçerlik
Exploratory and confirmatory factor analyses were performed to determine the structure of the scale and to reveal whether it confirmed the described structure.
Güvenirlik
Exploratory and confirmatory factor analyses were performed to determine the structure of the scale and to reveal whether it confirmed the described structure.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
The education participation scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Boshier, R. (1991). Psychometric properties of the alternative form of the education participation scale. Adult Education Quarterly, 41(3), 150–167. https://doi.org/10.1177/0001848191041003002
Orijinal Ölçek Yazarlar
R. Boshier
Orijinal Ölçek Yıl
1991
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Psychometric properties of the alternative form of the education participation scale
Orijinal Ölçek Link:
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0001848191041003002
Orijinal Ölçek DOI
10.1177/0001848191041003002
Orijinal Ölçek Dergi
Adult Education Quarterly
Orijinal Ölçek Cilt
41
Orijinal Ölçek Sayı
3
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
150-167