TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Temel Fen Okuryazarlık Testi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.



Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=7lOJX8w_8PRQU1mSHU6-jkwjI2s6d1vXWMMts8ushyspGt9AdlH6WjsPX8QfNLed


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Yolagiden, C. (2017). Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi, fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.


Geliştiren/Uyarlayan: Ümit Duruk


Yıl: 2012


Kaynak Adı: Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi,fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması


Tez Türü: Doktora


Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi


Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Kahramanmaraş


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Ümit Duruk


İletişim: uduruk@adiyaman.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Fen Öğrenme Becerisi, Fen Okuryazarlığı


Alt Boyutlar: Fen bilgisi öğretmen adayı, Sosyobilimsel konu


Kimlere Uygulanabilir: 0-12 yaş çocuğu olan ebevbeynler, Sınıf ve fen bilgisi öğretmen adayları


Geçerlik:

Yapılan ilk doğrulayıcı faktör analizinin uyum
indekslerine bakıldığında değerlerin kabul edilebilir değer sınırları içinde olduğu
belirlenmiĢtir (χ2 / sd= 4.55, NNFI = 0.96, CFI = 0.96, RMSEA = 0.08, PGFI = 0.68,
PNFI = 082.).


Güvenirlik:

Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha
0.93 olarak hesaplanmıĢtır. Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı
Cronbach Alpha “bilimsel sorgulama” alt boyutu için 0,88; “iletiĢim” alt boyutu için
0,89 olarak belirlenmiĢtir. Cronbach‟s Alpha katsayılarından ölçeğin güvenilir olduğu
Ģeklinde yorumlanabilir


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Tez


Orijinal Ölçek Yazarlar: Ümit Duruk


Orijinal Ölçek Yıl: 2017


Orijinal Ölçek Tez Türü: Yüksek Lisans


Orijinal Ölçek Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi


Orijinal Ölçek Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü


Orijinal Ölçek Şehir: Kahramanmaraş


Orijinal Ölçek Ülke: Türkiye


Orijinal Ölçek Geçerlik:

Yapılan ilk doğrulayıcı faktör analizinin uyum
indekslerine bakıldığında değerlerin kabul edilebilir değer sınırları içinde olduğu
belirlenmiĢtir (χ2 / sd= 4.55, NNFI = 0.96, CFI = 0.96, RMSEA = 0.08, PGFI = 0.68,
PNFI = 082.).


Orijinal Ölçek Güvenirlik:

Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha
0.93 olarak hesaplanmıĢtır. Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı
Cronbach Alpha “bilimsel sorgulama” alt boyutu için 0,88; “iletiĢim” alt boyutu için
0,89 olarak belirlenmiĢtir. Cronbach‟s Alpha katsayılarından ölçeğin güvenilir olduğu
Ģeklinde yorumlanabilir


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi