Teknoloji Kabul Modeli Kapsamında E-Öğrenme Platformlarının Kullanım Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Link: https://doi.org/10.18069/firatsbed.1380771
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 338 Yüksek Öğretim » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Üzümcü, Ö., Sıvacı, S. ve Hakkoymaz, S. (2024). Teknoloji kabul modeli kapsamında e-öğrenme platformlarının kullanım algısı ölçeğinin uyarlanması ve farklı değişkenlere göre incelenmesi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 34(2), 633-645. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1380771
Geliştiren/Uyarlayan: Özlem Üzümcü, Seda Sıvacı, Sakine Hakkoymaz
Yıl: 2024
Kaynak Adı: eknoloji kabul modeli kapsamında e-öğrenme platformlarının kullanım algısı ölçeğinin uyarlanması ve farklı değişkenlere göre incelenmesi
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 34
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 633-645
DOI: https://doi.org/10.18069/firatsbed.1380771
Sorumlu Yazar: Özlem Üzümcü
İletişim: ozlem.uzumcu@hku.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Teknoloji Kabulü
Alt Boyutlar: Platformun içeriği ve pedagojisi
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr