Spor Bilimlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Kariyer Planlama Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yavuz Eroğlu, S., Eroğlu, E. (2020), Career Planning Scale of Students studied in sports Ssciences (CPS): Validity and reliability Study, International Journal of Progressive Education. 16 (3), 123-131.
Geliştiren/Uyarlayan
Erdem Eroğlu, Sultan Yavuz Eroğlu
Yıl
2020
Kaynak Adı
Career Planning Scale of Students Studied in Sports Sciences (CPS): Validity and Reliability Study
Dergi
International Journal of Progressive Education
Cilt
16
Sayı
3
Sayfa Aralığı
123-131
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçek Formu
Word
DOI
10.29329/ijpe.2020.248.9
Sorumlu Yazar
Sultan YAVUZ EROĞLU
İletişim
sultan-yvz@windowslive.com
Ölçülen Özellikler
kariyer planlaması
Alt Boyutlar
eğitimin yeterliliği, kariyer farkındalığı, kariyere yönelik inanç, mesleki farkındalık, seçimin doğruluğu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2-okuduğum bölüm kariyerimi planlama ve geliştirmemde olanak sağlıyor ve hedefime ulaşmamı sağlıyor
3-seçtiğim pozisyon kariyer planımı yapmamı sağladı
4- İleride çalışacağım kurumda farklılıklar yaratmak ve dinamik olmak isterim
12- çalışacağım yerin pozitif ve negatif yönlerini araştırdım biliyorum.
14- Sportif becerilerim kariyer planlaması yapmamda yol gösterici olmaktadır.
16-mesleğimin ilerleme olanaklarını biliyorum
15-seçtiğim mesleğin geleceği hakkında bilgi sahibiyim
30-kariyerimi düşünmek bana ilham veriyor
29-kariyerime ulaşmamda önüme çıkacak her türlü engeli aşacağıma inanıyorum
27-mesleğimde başarılı olabilmem için kariyer planlamasının önemli olduğunu biliyorum
25-okuldaki olanaklar kariyer planlamamı gerçekleştirmek için yeterlidir
24-kariyerim için seminer, kurs ve sempozyumlara katılıyorum
Kimlere Uygulanabilir
beden eğitimi ve spor yüksekokulunda okuyan öğrenciler, Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1=Tamamen Katılıyorum 2=katılıyorum 3=kararsızım 4=katılmıyorum 5=hiç katılmıyorum)
Ölçek Puanlaması
ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr