Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=7lOJX8w_8PRQU1mSHU6-jkwjI2s6d1vXWMMts8ushyspGt9AdlH6WjsPX8QfNLed

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Yolagiden, C. (2017). Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi, fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.

Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Sami Topçu

Yıl: 2010

Kaynak Adı: Öğretmen Adaylarının Fen Öğrenme Becerisi, Fen Okuryazarlığı ve Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Araştırılması

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Kahramanmaraş

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Mustafa Sami Topçu

İletişim: mstopcu@yildiz.edu.tr

Alt Boyutlar: Fen öğretme becerisi, Fen okuryazarlığı

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf ve fen bilgisi öğretmen adayları

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr