Sosyal Bulunuşluk Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.kuyeb.com/pdf/tr/4e417faa9d4c4d4008f76af55fddca63maktr.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kılıç-Çakmak, E., Çebi, A. ve Kan, A. (2014). E-öğrenme ortamlarına yönelik “Sosyal Bulunuşluk Ölçeği” geliştirme çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14(2), 755-768. 10.12738/estp.2014.2.1847
Geliştiren/Uyarlayan: Adnan Kan, Ayça Çebi, Ebru Kılıç Çakmak
Yıl: 2014
Kaynak Adı: E-öğrenme ortamlarına yönelik “Sosyal Bulunuşluk Ölçeği” geliştirme çalışması
Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt: 14
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 755-768
DOI: http://dx.doi.org/10.12738/estp.2014.2.1847
Sorumlu Yazar: Ebru Kılıç Çakmak
İletişim: ekilic@gazi.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Aidiyet, Duyuşsal ifadeler, Etkileşim, Sosyal Bulunuşluk
Alt Boyutlar: Aidiyet, Duyuşsal Boyut, Etkileşim
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 17 madde
Duyuşsal Boyut (5 m): Sohbet ortamında farklı renkler kullanarak duygularımı ifade ederim.
Etkileşim (7 m): Sanal ortama girdiğimde, ortamdaki diğer kişileri selamlarım.
Aidiyet (5 m): Kendimi ekibin/takımın bir parçası gibi hissederim.
Kimlere Uygulanabilir: Genç Yetişkinler, Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (kesinlikle katılmıyorum (1), katılmıyorum (2), kararsızım (3), katılıyorum (4) ve kesinlikle katılıyorum (5))
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr