Rasyonel Yaşantısal Düşünme Stilleri Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2000
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Öğretmen Adayları
- Ölçülen özellik
- Rasyonel ve Yaşantısal Düşünme Stilleri
- Alt boyutlar
- Rasyonel Düşünme, Sezgisel İnanç
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Buluş, M. (2000). Öğretmen adaylarında yükleme karmaşıklığı, düşünme stilleri ve bilişsel tutarlılık tercihinin bazı psikososyal özellikler ve akademik başarı çerçevesinde incelenmesi (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2000
Kaynak Adı: Öğretmen adaylarında yükleme karmaşıklığı, düşünme stilleri ve bilişsel tutarlılık tercihinin bazı psikososyal özellikler ve akademik başarı çerçevesinde incelenmesi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Ölçülen Özellikler: Rasyonel ve Yaşantısal Düşünme Stilleri
Alt Boyutlar: Rasyonel Düşünme, Sezgisel İnanç
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
31 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5'li likert ( 1= yanlış - 5= tamamen doğru)
Ölçek Puanlaması:
31 ile 155 arasında değişmektedir.
Çeviri Süreci:
Önce araştırmacı tarafından Türkçe'ye çevrilmiştir. Sonra alanda uzman üç öğretim üyesi tarafından Türkçe'ye çevrilmiş ve karşılaştırmalı olarak incelenerek en sonunda tek bir çeviriye inmiştir.
Geçerlik:
r= -.07'dir. Tüm maddeler .30'un üzerinde faktör yükü göstermiştir.
Güvenirlik:
Kısa biliş gereksinimi formunun güvenirlik katsayısı .87, sezgisel inanç alt ölçeğinin ise .77'dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr