Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
• 395 Sağlık Eğitimi

• 60 Sağlık Bilimleri
• 601 Temel Tıp Bilimleri

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Tanrıverdi EÇ, Nas MA, Kaşali K, Layık ME, & El-Aty AMA (2023) Validity and reliability of the Professionalism Assessment Scale in Turkish medical students. PLoS ONE 18(1): e0281000. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281000

---

Geliştiren/Uyarlayan
Esra Çınar Tanrıverdi, Mehmet Akif Nas, Kamber Kaşali, Mehmet Emin Layık, A. M. Abd El-Aty

---

Yıl
2023

---

Kaynak Adı
Validity and reliability of the Professionalism Assessment Scale in Turkish medical students

---

Dergi
Plos One

---

Cilt
18

---

Sayı
1

---

Sayfa Aralığı
1-15

---

Link:
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0281000

---

DOI
https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281000

---

Sorumlu Yazar
Mehmet Akif Nas

---

İletişim
mehmetakifnas@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler
Profesyonellik, Profesyonellik Algısı

---

Alt Boyutlar
Empati ve Hümanizm, Mesleki İlişki ve Gelişim, Sorumluluk

---

Ölçek Türü
Öz Bildirim

---

Kimlere Uygulanabilir
SAĞLIK BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİ, Sağlık Profesyonelleri

---

Derecelendirme
-

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr