Pedagojik Gelişim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Bildiri
Kaynak/Referans
Şahin, M., Altıncelep, S. ve Çelenay, E. (2019). Öğretmen adaylarının pedagojik gelişimlerinin ölçülmesi amacıyla geliştirilen bir ölçeğin Türkçe'ye uyarlama çalışması. I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji (UBEST) Sempozyumu' nda sunulan bildiri. İzmir, Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan
Elif Çelenay, Mehmet Şahin, Serap Altıncelep
Yıl
2019
Kaynak Adı
Öğretmen Adaylarının Pedagojik Gelişimlerinin Ölçülmesi Amacıyla Geliştirilen Bir Ölçeğin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması
Link:
http://ubest.deu.edu.tr/uploads/JLTmC7Lg/media/ozetkitapcigi_Kn3HEhdp.pdf
Dosyalar
Bildiri
PDF
Sorumlu Yazar
Mehmet Şahin
İletişim
mehmet.sahince@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Pedagojik Alan Bilgisi, Pedagojik Gelişim
Alt Boyutlar
Öğrenci Gelişimi, Planlama, Teori, Uygulama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 34 madde ve dört alt boyuttan oluşmaktadır.
Planlama (10m)
Uygulama (10m)
Teori (8m)
Öğrenci gelişimi (6m)
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliliğinin incelenmesi sonucu 34 maddelik dört faktörlü bir ölçek olduğu tespit edilmiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin tamamına ait Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı ,954, planlama boyutu için ,883, uygulama boyutu için ,888, teori boyutu için ,846, öğrenci gelişimi boyutu için ,794 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr