Otizmli Bireylerin Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimine Katılımına İlişkin Öğretmen Adayları Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/inuefd/issue/79814/1222543

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Karaca, M. A. & Aydın, M. (2023). Otizmli Bireylerin Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimine Katılımına İlişkin Öğretmen Adayları Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (2) , 1536-1553 . DOI: 10.17679/inuefd.1222543

Geliştiren/Uyarlayan: M. Abdulbaki Karaca, Mustafa Aydın

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Otizmli Bireylerin Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimine Katılımına İlişkin Öğretmen Adayları Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 24

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 1536-1553

DOI: https://doi.org/10.17679/inuefd.1222543

Sorumlu Yazar: M. Abdulbaki KARACA

İletişim: akaracaegitim@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Otizmli bireylerin kaynaştırma eğitimine katılımına yönelik öğretmen adaylarının tutumları

Alt Boyutlar: Duyarlık, eğitim ve öğretim, mesleki öz yeterlik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 16 maddeden oluşmaktadır. Duyarlık boyutu ters maddelerdir bu nedenle kodlanırken ters kodlanmalıdır. Ölçek formu sisteme yüklenmiştir.

Ölçek Türü: Öz Bildirim

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları

Derecelendirme: 5'li likert (1= kesinlikle katılmıyorum- 2= katılmıyorum- 3=kararsızım- 4:=katılıyorum- 5= kesinlikle katılıyorum

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Duyarlılık boyutu ters maddelerden oluşmaktadır.

Geçerlik: İlgili makale sisteme yüklenmiştir.

Güvenirlik: İlgili makale sisteme yüklenmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr