Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Açık Havada Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2020
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri derslerinde açık havada öğrenme yaklaşımının kullanımına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır.
Alt boyutlar: Değerlendirme, İlgi, Kaçınma, Kazanımlar

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Tepe, M. E., Sarı, E., & Ocak, İ. (2020). Secondary school students’ attitudes towards the outdoor learning in science lesson: Scale development study. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 3(2), 119-134. https://doi.org/10.47477/ubed.824089

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2020

Dergi: Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Mustafa Enes TEPE

İletişim: menestepe@hotmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Mustafa Enes Tepe, Elif Sarı, İjlal Ocak

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri derslerinde açık havada öğrenme yaklaşımının kullanımına yönelik tutumlarını belirlemeyi amaçlamaktadır.

Alt Boyutlar: Değerlendirme, İlgi, Kaçınma, Kazanımlar

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr