Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Öz-Yeterliği Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Urfalı Dadandı, P. & Ungan, S. (2022). Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Öz-Yeterliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi . Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 22 (1) , 173-190
Geliştiren/Uyarlayan: Suat Ungan
Yıl: 2022
Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Öz-Yeterliği Ölçeği’nin Geliştirilmesi
Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 22
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 173-190
DOI: https://doi.org/10.17240/aibuefd.2022..-654547
Sorumlu Yazar: Pakize URFALI DADANDI
İletişim: ummagan@gmail.com
Ölçülen Özellikler: ortaokul öğrencilerinin anlama düzeyi
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir: 10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr