TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ortaöğretim Öğrencilerinin Eğitim-Öğretimden Beklentileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://pdf.trdizin.gov.tr/pdf/RjREOXVqNS9naDNrUnNlaHRDQ2EvUy9RRnkzYXdoNWw1WVpLaEtCZkhWMU1lYXIvM2xwaCtlOUg4RDRHdnU5UTNjQnFzNUVQYzlOaFJYREJWWmxVVjRHRHkrMHFkcEZVRE5aMktrUGJQeWdNQmFFOUI1OThWekR1dlArQ3d0NXIySWozUHN1K2dWdTg0VGxxbXMzKytTWThWYXBUSkY3aTk1VWllb0RZZ0NIN29KazBtdFJ2OFhkRGF0dTJKc3dQa2hQeUlZVkVYS2pOK0tJV0x0aWlvZ3U4YUhVbjIxWStzV2lVVFNlU25VSnpzeTJMckNDTkN2ZEhsb0lGVVVueUwrT3M3U0xMaWxWVFRnPT0


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 320 Eğitim Programları » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Sarıca, R. (2020). Ortaöğretim Öğrencilerinin Eğitimğretimden Beklentileri Ölçeğinin geliştirilmesi (OÖEÖBÖ): Geçerlikgüvenirlik çalışması. Turkish Studies – Educational Sciences, 15 (2), 11651187. https://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.41612


Geliştiren/Uyarlayan: Rabia Sarıca


Yıl: 2020


Kaynak Adı: Ortaöğretim Öğrencilerinin Eğitim-Öğretimden Beklentileri Ölçeğinin geliştirilmesi (OÖE-ÖBÖ): Geçerlik-güvenirlik çalışması


Dergi: Turkish Studies - Educational Sciences


Cilt: 15


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 1165-1187


DOI: https://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.41612


Sorumlu Yazar: Rabia Sarıca


İletişim: rabiasarica@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Ortaöğretim öğrencilerinin eğitim-öğretimden beklentileri


Alt Boyutlar: Nitelikli Eğitim-Öğretime İlişkin Beklentiler, Öğretmen ve Okul Yöneticilerine İlişkin Beklentiler, Okul Kurallarının Değişmesi ve Esnetilmesine İlişkin Beklentiler, Sosyal ve Bilimsel Etkinliklere İlişkin Beklentiler


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi