Okul Öncesi Yıkıcı Davranışların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 201 Nörogelişimsel Bozukluklar » 215 Yıkıcı Bozukluklar, Dürtü Denetimi ve Davranım Bozuklukları » 270 Tedavi, Rehabilitasyon ve Terapötik Süreçler
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Akkuzu, N. (2020). Okul Öncesi Yıkıcı Davranışların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik güvenilirlik çalışması. (Uzmanlık Tezi). Bursa Uludağ Üniversitesi.
Geliştiren/Uyarlayan: Nazmi Akkuzu
Yıl: 2020
Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
Üniversite: Uludağ Üniversitesi
Enstitü: Tıp Fakültesi
Şehir: Bursa
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Nazmi Akkuzu
Ölçülen Özellikler: Okul öncesi dönemdeki çocuklarda yıkıcı davranışların çok boyutlu değerlendirilmesi.
Alt Boyutlar: Bilişsel Gelişim, Dil Gelişimi, Motor gelişim, Psikososyal Gelişim, Yıkıcı Davranışlar ve Psikopatoloji
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr