TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Okul Çevikliği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 311 Eğitim Politikaları Teftişi ve Planlaması » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Takta, M. & Özgenel. M. (2024). Agile School Scale: Validity and reliability study. International Journal of Educational
Administration and Leadership: Theory and Practice, 2(2), 97-112. https://dx.doi.org/10.52380/ijedal.2023.2.2.21


Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Taktak, Mustafa Özgenel


Yıl: 2024


Kaynak Adı: Agile school scale: Validity and reliability study


Dergi: International Journal of Educational Administration and Leadership: Theory and Practice


Cilt: 2


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 97-112


DOI: https://dx.doi.org/10.52380/ijedal.2023.2.2.21


Sorumlu Yazar: Mustafa TAKTAK


İletişim: mtaktak@gelisim.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Algılanan Öğretmen Davranışları


Alt Boyutlar: Çevik lider, çevik öğretmen, çevik ortam, Dış Paydaş İlişkilerinde Çeviklik


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçeğin toplam 33 maddesi vardır. Ölçeğin bazı maddeleri şunlardır:
Okulumuz kaynakları etkili ve verimli kullanılır.
Okulumuzda öğrencilerin güven duyabileceği bir ortam vardır.
Okulumuzda öğrencilere kariyer planlamaları doğrultusunda rehberlik edilir.
Okulumuzda nitelikli bir eğitim-öğretim için fiziksel donanım yeterlidir.
Okulumuzdaki eğitim-öğretim faaliyetlerinde geri bildirime önem verilir.
Okulumuzda "daha iyi eğitim için" etkinlikler yapılır.
Okulumuzda eğitim kalitesini artırmak için velilerin tecrübelerinden yararlanılır.
Okulumuzda sosyal etkinliklere (kültür, sanat ve spor vb.) uzman kişiler davet edilir.


Ölçek Türü: Öğretmen Görüşüne Göre Değerlendirme


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler ve okul yöneticileri


Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman) veya 6’lı derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 6= tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması: 5-165


Güvenirlik: Kaiser- Meyer- Olkin (KMO) .943
GFI(.881), IFI(.928), CFI(.928), RMSEA(.054), RMR(.038)


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi