Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Toraman, Ç., ve Çelik, S. (2021). Lise öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 53, 47-68. http://dx.doi.org/10.15285/maruaebd.676792
Geliştiren/Uyarlayan
Çetin Toraman, Süleyman Çelik
Yıl
2021
Kaynak Adı
Lise öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve öğrencilerin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile mesleki değerleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Dergi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt
53
Sayı
53
Sayfa Aralığı
47-68
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/935762
Dosyalar
Ölçek Formu
Word
DOI
http://dx.doi.org/10.15285/maruaebd.676792
Sorumlu Yazar
Çetin Toraman
İletişim
toramanacademic@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum
Alt Boyutlar
İdeal Meslek Öğretmenlik, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Olumsuz Düşünce, Öğretmenlik Mesleğinin Topluma Katkısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Hiçbir meslek öğretmen olmanın yaşatacağı onurdan fazlasını yaşatamaz.
Öğretmenlik mesleğine yeterince değer verilmediğini düşünüyorum.
Öğretmenlik statüsü düşük bir meslektir.
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencilerine
Derecelendirme
5'li Likert
Ölçek Puanlaması
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Geçerlik
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Güvenirlik
Ayrıntılar makalede açıklanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr