Öğretmen Adaylarının STEM’e Yönelik Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akçay, B., & Avcı, F. (2022). Development of the STEM-Pedagogical Content Knowledge Scale for pre-service teachers: Validity and reliability study. Journal of Science Learning, 5(1), 79-90. https://doi.org/10.17509/jsl.v5i1.36293
Geliştiren/Uyarlayan
Behiye Akçay, Filiz Avcı
Yıl
2022
Kaynak Adı
Development of the STEM-Pedagogical Content Knowledge Scale for Pre-service Teachers: Validity and Reliability Study
Dergi
Journal of Science Learning
Cilt
5
Sayı
1
Sayfa Aralığı
79-90
Link:
https://ejournal.upi.edu/index.php/jslearning/article/view/127
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.17509/jsl.v5i1.36293
Sorumlu Yazar
Behiye Akçay
İletişim
behiye.akcay@iuc.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğretmen adayları, Pedagojik Alan Bilgisi, STEM
Alt Boyutlar
Fen Pedagoji Bilgisi, Matematik Pedagoji Bilgisi, Mühendislik Pedagoji bilgisi, Pedagojik Alan Bilgisi, STEM Pedagoji Bilgisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Mühendisliğin günlük hayattaki uygulamalarıyla ilgili çeşitli örnekler verebilirim.
Matematik alanındaki yenilikleri genellikle takip edebilirim.
5'li Likert 57 Madde
Kimlere Uygulanabilir
öğretmen adaylarıı
Derecelendirme
5’li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum – 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 57 ile 285 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr