Öğretmen Adayları İçin Öğretmenlik Alan Bilgisi Testine Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 338 Yüksek Öğretim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Aşıcı, F. (2024). Preservice Teachers’ Attitudes toward Teacher Field Knowledge Test: Scale development study. Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education, 18(1), 175-190. https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1390464

Geliştiren/Uyarlayan: Fahrettin Aşıcı

Yıl: 2024

Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1390464

Sorumlu Yazar: Fahrettin Aşıcı

İletişim: fahrettin.asici@balikesir.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmen adaylarının öğretmenlik alan bilgisi testine yönelik tutumları

Alt Boyutlar: Format Hakkında Olumsuz Tutum, Öğretmenlik Alan Bilgisi Testinin Seçiciliği Hakkında Olumlu Tutum, Uygulama Hakkında Olumsuz Tutum

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr