TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretme-Öğrenme Sürecinde Yapılandırmacı Öğretmen Performansı Değerlendirme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1107331


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Bağçeçi, B. , Başaran, M. , Doğan, E. & Şahin, A. (2020). Öğretme-Öğrenme Sürecinde Yapılandırmacı Öğretmen Performansı Değerlendirme Ölçeği: Bir rubrik çalışması. International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences, 2(1), 232-256. https://doi.org/10.35452/caless.2020.1


Geliştiren/Uyarlayan: Birsen Bağçeci, Mehmet Başaran, esra doğan, asiye şahin


Yıl: 2020


Kaynak Adı: Öğretme-Öğrenme Sürecinde Yapılandırmacı Öğretmen Performansı Değerlendirme Ölçeği: Bir rubrik çalışması


Dergi: International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences


Cilt: 2


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 232-256


DOI: https://doi.org/10.35452/caless.2020.1


Sorumlu Yazar: Mehmet Başaran


İletişim: mehmetbasarn@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Öğretmen Performansı, Yapılandırmacı Yaklaşım


Alt Boyutlar: bilginin uygulanması, bilginin yeniden yapılandırılması, Bireysel farklılıkları dikkate alma, farklı öğretim yöntemleri ve teknikleri kullanma, İşbirliği, Ön bilgilerin ortaya çıkarılması, Yansıtma


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi