Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2019
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarını (öğrenmeye yönelik çaba, öğrenmeyi önemseme ve öğrenmekten kaçınma durumlarını) ölçmektedir.

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Çetin, Ş., & Çetin, F. (2019). Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ) geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 140-157.

Geliştiren/Uyarlayan: Şaban Çetin, Filiz Çetin

Yıl: 2019

Dergi: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Cilt: 17

Sayı: 1

Sorumlu Yazar: Şaban ÇETİN

İletişim: scetin@gazi.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarını (öğrenmeye yönelik çaba, öğrenmeyi önemseme ve öğrenmekten kaçınma durumlarını) ölçmektedir.

Alt Boyutlar: Öğrenmeden Kaçınma, Öğrenmeye Yönelik Çaba, Öğrenmeyi Önemseme

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr