Ölçülen Özellikler: : Öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarını (öğrenmeye yönelik çaba, öğrenmeyi önemseme ve öğrenmekten kaçınma durumlarını) ölçmektedir.

Çetin, Ş., & Çetin, F. (2019). Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ) geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 140-157.