Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği (ÖNDÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3713/865
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Gürer, M. D. ve Yıldırım, Z. (2014). Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği’nin (ÖNDÖ) geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 121-130.
Geliştiren/Uyarlayan: Melih Derya Gürer, Zahide Yıldırım
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Öğrenme Nesnesi Değerlendirme Ölçeği’nin (ÖNDÖ) geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: HAYEF: Journal of Education
Cilt: 39
Sayı: 176
Sayfa Aralığı: 121-130
DOI: htpp://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3713
Sorumlu Yazar: Melih Derya Gürer
İletişim: gurer_m@ibu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğrenme Nesneleri
Alt Boyutlar: Algılanan Öğrenme, Katılım, Kullanılabilirlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
30 madde ve 3 alt boyut
Kullanılabilirlik (12 m): Öğrenme nesnesini kolayca kullanabildim.
Katılım (11 m): Öğrenme nesnesi konuyu öğrenme isteğimi arttırdı.
Algılanan Öğrenme (7 m): Bu öğrenme nesnesi sayesinde yeni bilgiler öğrendim.
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri, Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 5li Likert tipi (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr