Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 120 Yetenek ve Başarı

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yavuz, S., & Bektaş, M. (2020). Fen bilgisi öğretmen adayları için Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), 121-153.

Geliştiren/Uyarlayan: Soner Yavuz, Merve Bektaş

Yıl: 2020

Dergi: Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sorumlu Yazar: Soner Yavuz

İletişim: syavuz@beun.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikroteknoloji Ve Nanoteknolojiyle İlgili Dünyamızda Yaşanan Gelişmelerin Farkında Olup Olmadıkları

Alt Boyutlar: Mikroteknoloji farkındalığı, Mikroteknoloji ve nanoteknolojiye yönelik ilgi, Mikroteknolojinin güncel yaşamdaki yeri, Nanoteknoloji farkındalığı, Nanoteknolojinin güncel yaşamdaki yeri

Kimlere Uygulanabilir: Fen Bilgisi Öğretmen Adayları

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr