Mesleksel Uyum Envanteri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ültanır, E. (2001). Üniversite öğrencileri için Mesleksel Uyum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 1-12.
Geliştiren/Uyarlayan
Emel Ültanır
Yıl
2001
Kaynak Adı
Üniversite öğrencileri için Mesleksel Uyum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
1
Sayı
2
Sayfa Aralığı
1-12
Link:
http://www.efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/download/716/1290
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Emel Ültanır
İletişim
mersinegitimfak@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Mesleksel Oryantasyon, Mesleksel Uyum, Mesleksel Uyum Teorisi
Alt Boyutlar
Mesleksel Benimseme Alanı, Mesleksel Olanaklar Alanı, Mesleksel Üretkenlik Alanı, Mesleksel Yeterlilik Alanı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut 49 madde
Mesleksel Üretkenlik Alanı(12m)
Mesleksel Benimseme Alanı(15m)
Mesleksel Yeterlilik Alanı(8m)
Mesleksel Olanaklar Alanı(14m)
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
4'li Likert (A= ara sıra katılıyorum - D= her zaman katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Her alt boyut kendi içende puanlanacaktır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
Uzman kanısı alınarak "görünüş geçerliği" yoklanan ve 64 madde olarak hazırlanan liste, önce 200 öğrenciye uygulanmıştır. Madde analizi sırasında alt-üst gruplar arası farklar irdelendiğinde, 0.05 düzeyinde (p< 0.05) anlamlı bulunan 54 madde seçilmiştir. Böylece ölçeğin "ayırt edici geçerliliği" sağlanmıştır. Daha sonra ölçeğin "yapı geçerliliğine" bakılmak için faktör analizi yapılmış ve madde sayısı 49'a düşürülmüştür.
Güvenirlik
Envanter'in güvenirliği için iç tutarlılık güvenirliği ile test tekrar test sonuçlarına bakılmıştır. Test tekrar test güvenirliği için 30 kişilik sınıf öğretmenliği 2.sınıf öğrencilerine dört hafta ara ile aynı envanter iki defa uygulanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr