TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Matematik ve Geometri Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=4J_FzTwlrMCH4qBROpXPHzGXB3tJHFNch6qNhSU_aXSI_TMgZ9PjpZ01lPOSRJBv


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 120 Yetenek ve Başarı » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi


Kaynak Türü: Tez


Kaynak/Referans:

Çizmeci, N. (2019). Açımlayıcı faktör analizi ve kümeleme analizi ile Matematik ve Geometri Tutum Ölçeği üzerine bir çalışma (Tez no. 610192) [Yüksek lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi].


Geliştiren/Uyarlayan: Nurfer Çizmeci


Yıl: 2019


Tez Türü: Yüksek Lisans


Üniversite: Akdeniz Üniversitesi


Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü


Şehir: Antalya


Ülke: Türkiye


Sorumlu Yazar: Nurfer Çizmeci


Ölçülen Özellikler: Öğrencilerin matematik ve geometri derslerine yönelik tutumları


Alt Boyutlar: ilgili olma, Kaygı, Kullanışlılık, ÖZGÜVEN, Tutum


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi