Matematik Okuryazarlık Algı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 359 Matematik Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Baypınar, K. (2017). Matematik Okuryazarlık Algı Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 496145) [Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Kemal Baypınar
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Matematik okuryazarlık algı ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Çukurova Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Adana
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Kemal Baypınar
İletişim: kemalbaypinar@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığına dair algıları ve öz-yeterlik inançları
Alt Boyutlar: Bilimsel Modelleme Boyutu, Kişisel Deneyim Boyutu, Matematiksel Beceri Boyutu, Sosyal Bağlam Boyutu
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr