Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Işık, E. (2010). Sosyal bilişsel kariyer teorisi temelli bir grup müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik ve mesleki sonuç beklenti düzeylerine etkisi (Doktora tezi). Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Geliştiren/Uyarlayan: Erkan Işık
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Sosyal bilişsel kariyer teorisi temelli bir grup müdahalesinin üniversite öğrencilerinin kariyer kararı yetkinlik ve mesleki sonuç beklenti düzeylerine etkisi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Çukurova Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Adana
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Erkan IŞIK
İletişim: erkan35@selcuk.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Kariyer Kararı Yetkinlik Beklentisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
25 maddeden oluşmaktadır. Ölçekten örnek maddeler: “İyi bir özgeçmiş hazırlayabilme” ve “Yeteneklerinizi doğru bir şekilde değerlendirebilme” şeklindedir.
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=hiç güvenmiyorum - 5=çok güveniyorum)
Ölçek Puanlaması:
Toplam 25 maddeden oluşan ölçekte maddeleri toplamından bir toplam puan elde etmek mümkündür.
Ölçek Değerlendirmesi:
Yüksek puanlar yüksek düzeydeki kariyer kararı verme yetkinliğine işaret etmektedir.
Çeviri Süreci:
Gerekli izinler alındıktan sonra, ölçek iki yabancı dil uzmanı tarafından birbirlerinden bağımsız bir biçimde bireysel olarak İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiştir. Türkçe’ye çevrilen maddeler her iki dile de hâkim olan iki öğretim üyesi ve araştırmacının kendisi tarafından incelenmiş, gerekli görülen değişiklikler yapılmıştır. Daha sonra, maddeler farklı iki yabancı dil uzmanı tarafından birbirlerinden bağımsız olarak yeniden İngilizce’ye çevrilmiştir. Ölçeğin yeniden İngilizce’ye çevrilmiş ikişer formu ve orjinal formu Amerikalı bir akademisyen ve her iki dile de hakim olan araştırmacı tarafından incelenmiş, her bir maddenin eş değerliğine bakılmıştır. Orjinal formla aynı anlama gelmeyen beş maddede gerekli değişiklikler yapılmıştır. Çeviriden kaynaklanabilecek sorunlar giderildikten sonra ölçeklerin orjinal formları ve Türkçe formları her iki dile de hakim olan PDR Anabilim Dalından iki öğretim üyesine inceletilmiş ve verilen geribildirimler doğrultusunda ölçek uygulanacak şekline getirilmiştir. Daha sonra ölçeklerin üniversite öğrencileri tarafından anlaşılabilirliğini sınamak üzere, ölçekler 150 öğrenciye uygulanmış, öğrencilerden tam olarak anlayamadıkları maddeleri işaretlemeleri istenmiştir. Öğrencilerden alınan geribildirimler sonucunda ölçek maddelerinin herhangi bir değişikliğe gerek duyulmadan rahatlıkla anlaşılabildiği gözlenmiştir.
Güvenirlik:
Yapılan çalışmada elde edilen iç tutarlık katsayısı .88 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr