KA-Sİ Çocuk ve Ergenler İçin Empatik Eğilim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/181/20
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kaya, A., ve Siyez, D. M. (2010). KA-Sİ Çocuk ve Ergenler İçin Empatik Eğilim Ölçeği: Geliştirilmesi geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 35(156), 110-125.
Geliştiren/Uyarlayan: Alim Kaya, Didem Müge Siyez
Yıl: 2010
Kaynak Adı: KA-Sİ Çocuk ve Ergenler İçin Empatik Eğilim Ölçeği: Geliştirilmesi geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: HAYEF: Journal of Education
Cilt: 35
Sayı: 156
Sayfa Aralığı: 110-125
İletişim: alim.kaya@edu.tr
Ölçülen Özellikler: Empatik Eğilim
Alt Boyutlar: Bilişsel Empati, Duygusal Empati
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul ve Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 4’lü likert (1=bana hiç uygun değil-4=bana tamamen uygun)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 13 ve 52 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan puanlar arttıkça empatik eğilim artmakta, düştükçe empatik eğilim azalmaktadır.
Geçerlik:
KASİ EEÖ Ergen Formu’nun yapı geçerliğine ilişkin çalışmalarda da çocuk formu için uygulanan yöntem ve işlem basamakları tekrar edilmiştir. KA-Sİ EEÖ Ergen Formu’nun açıklayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen iki faktörlü
yapısını test etmek için DFA yapılmıştır.
Güvenirlik:
Çocuk formunun güvenirliği ile ilgili olarak iç tutarlık katsayıları ve test-tekrar test güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. Çocuk formunun iç tutarlılığını gösteren Cronbach Alfa katsayısı, ölçeğin tümü için .84, .duygusal empati için .79 ve bilişsel empati alt boyutu için ise .72
bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr