İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli (2-MEV) Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kılıç, Ç. & Girgin, S. (2019). 2-ÇDM (İki faktörlü çevresel değer modeli) tutum ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. JRES, 6(1), 38-56.
Geliştiren/Uyarlayan: Çınar Kılıç, Sönmez Girgin
Yıl: 2019
Kaynak Adı: 2-ÇDM (İki Faktörlü Çevresel Değerler Modeli) Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Dergi: Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi / JRES
Cilt: 6
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 38-56
Sorumlu Yazar: Çınar Kılıç
İletişim: cinar19kilic@gmail.com
Ölçülen Özellikler: çocukların çevreye yönelik tutum düzeyi
Alt Boyutlar: Çevre Koruma, çevreyi kullanma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
1. Kırsal bölgelerin inşaat alanlarıyla kaplandığını görmek beni
üzüyor.
2. Uzun bir banyo yapmak yerine duş alarak su tasarrufu yaparım.
3. Nesli tükenme tehlikesi altındaki canlıları korumak için özel
alanlar ayırmak zorunda değiliz.
4. Doğa ile uyum içinde yaşamazsak insanlık yavaş yavaş yok
olup gidecektir.
5. İhtiyacım olmadığında ışığı daima kapatırım.
Kimlere Uygulanabilir: 10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert (hiç katılmıyorum, katılmıyorum, az katılıyorum, katılıyorum, çok katılıyorum)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: 2-MEV (TWO-FACTOR MODEL OF ENVIRONMENTAL VALUES) ATTITUDE SCALE
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Kibbe, A., Bogner, F. X., & Kaiser, F. G. (2014). Exploitative vs. appreciative use of nature – Two interpretations of utilization and their relevance for environmental education. Studies in Educational Evaluation, 41, 106-112.