Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Koç, M. (2019). Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Etkileşim Değeri Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no. 545642) (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü).
Geliştiren/Uyarlayan: Meltem Koç
Yıl: 2019
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Ege Üniversitesi
Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Meltem Koç
Ölçülen Özellikler: Harmanlanmış öğrenme ortamlarının öğretmen adayları tarafından algılanan etkileşim değeri
Alt Boyutlar: Çaba Beklentisi, Kullanma Niyeti, Performans Beklentisi, Sosyal Etki
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr