Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/74238/1214225

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Şahin, M. ve Altıncelep, S. (2022). Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 13(2), 1290-1313. http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.1269808

Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Şahin, Serap Altıncelep

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Cilt: 13

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 1290 - 1313

DOI: http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.1269808

Sorumlu Yazar: Mehmet Şahin

İletişim: mehmet.sahince@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğretimi öz yeterlik inançları

Alt Boyutlar: Bilimsel, Teknolojik ve Toplumsal Gelişim Sağlama, Gelişimi İzleme ve Değerlendirme, Konu Alanı Hakimiyetini Sağlama, Mesleki Gelişim Sağlama, Öğrenme-Öğretme Sürecini Planlama ve Düzenleme, Öğretim Ortamı Uyarlama, Okul, Aile ve Toplumla İş Birliği

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr