Farklılaştırılmış Öğretim Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/83442/1269808

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 313 Sınıf Yönetimi » 320 Eğitim Programları

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Gülay, A. & Altun, T. (2024). Farklılaştırılmış öğretim ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(41), 1730-1756. http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.1269808

Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Gülay, Taner Altun

Yıl: 2024

Kaynak Adı: Farklılaştırılmış Öğretim Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 19

Sayı: 41

Sayfa Aralığı: 1730 - 1756

DOI: http://dx.doi.org/10.35675/befdergi.1269808

Sorumlu Yazar: Ahmet Gülay

İletişim: ahmetgulay@trabzon.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin farklılaştırılmış öğretimi uygulama düzeylerine yönelik algıları.

Alt Boyutlar: hazırbulunuşluk-ilgi,, Kültür, Öğrenci Özellikleri, öğrenme ortamı, Ölçme-Değerlendirme, sosyoekonomik düzey

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr