Erken Çocuklukta STEM Öğretmeninin Özellikleri Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

Bildiri

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://sbe.yildiz.edu.tr/media/files/9_YSBK_Bildiri%20O%CC%88zetleri%20Kitab%C4%B1%20v9.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi

Kaynak Türü: Bildiri

Kaynak/Referans:

Erol, A., & Canbeldek, M. (2022, Aralık 26-27). Erken çocukluk STEM öğretmeninin özellikleri: Ölçek geliştirme çalışması. IX. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Erol, Merve CANBELDEK

Yıl: 2023

Kaynak Adı: ERKEN ÇOCUKLUK STEM ÖĞRETMENİNİN ÖZELİKLERİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Şehir: İstanbul

Ülke: Türkiye

Ay: Aralık

Sempozyum / Kongre Adı: IX. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi

Bildiri Türü: Sözlü

Sorumlu Yazar: Ahmet EROL

İletişim: ahmete@pau.edu.tr

Ölçülen Özellikler: STEM

Alt Boyutlar: Tek Boyutlu

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1 STEM konulanında kişisel gelişimime önem veririm.
2 Çocuklarla olan uygulamalarında ortaya çıkan problemleri çözebilirim.
3 STEM eğitimleri ile çocukların yenilikçi düşünme becerilerini geliştirebilirim
4 Teknolojik gelişmeleri takip ederim.
5 Çocuklara öğrenmelerinde rehber olabilirim.
6 Çocukların gelişimine uygun STEM öğrenme ortamları sunabilirim.
7 Çocukları STEM öğrenmeye teşvik edebilirim
8 Çocukların STEM öğrenme ortamlarındaki arkadaşlık ilişkilerini destekleyebilirim.
9 Çocukları keşfetmeye teşvik edebilirim.
10 Çocukları araştırmaya teşvik edebilirim.

Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme

Kimlere Uygulanabilir: Bütün Öğretmenler

Derecelendirme: Ölçek 5’li skala

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliği için eş zaman ölçüt geçerliği ve açımlayıcı faktör analizi (AFA) kullanılmıştır. AFA sonucu ölçeğin 10 madde ve tek faktörden oluştuğunu ve toplam varyansın %51’nin açıklandığını göstermektedir. Ölçek "Erken Çocukluk STEM Öğretmeni Özelikleri" olarak isimlendirilmiştir. Ölçeğin toplam madde korelasyonları .35 ile .69 arasında değişmektedir. Ölçeğin madde yük değerleri .63 ile .90 arasında değişmektedir.

Güvenirlik: Ölçeğin Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısının .91, eş zaman geçerliğinin .83 ve test tekrar test güvenirliğinin .81 olduğu saptanmıştır. Bu bulgulardan hareketle, ölçeğin erken çocukluk öğretmenlerinin STEM öğretmeni özelliklerini geçerli ve güvenir bir şekilde belirlemek için kullanılabileceği söylenebilir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr