Ergenlerde Öfke Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Aslan, A.E., ve Togan-Sevinçler S. (2009). Duygu Yönetimine Bir Hizmet: Ergenlerde Öfke Değerlendirme Ölçeği Türkçe versiyonu (Adolescent Anger Rating Scale-AARS). Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2, 371-400.
Geliştiren/Uyarlayan
Ayşe Esra Aslan, Seyhan Sevinçler-Togan
Yıl
2009
Kaynak Adı
Duygu Yönetimine Bir Hizmet: Ergenlerde Öfke Değerlendirme Ölçeği Türkçe versiyonu (Adolescent Anger Rating Scale-AARS)
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
2
Sayfa Aralığı
371-400
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/cd4ce17c0a34faaf8d1e1d4fae0f0aabanTAM.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
İletişim
seyhantogan@hotmail.com
Ölçülen Özellikler
Ergenlerde Öfke
Alt Boyutlar
Araçsal Öfke, Öfke Kontrolü, Tepkisel Öfke, Toplam Öfke
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1. Tepkisel öfke (Nmadde= 20): Korku, tehdit veya olumsuz bir duygu yaratan olaya verilen sinirli, ani tepkidir.
2. Araçsal öfke (Nmadde= 8): Planlı, istekli bir intikâm davranışıyla sonuçlanan gecikmiş bir tepkiyi tetikleyen negatif bir duygudur.
3. Öfke kontrolü (anger control) (Nmadde= 13) ise öfke tepkisini çözmek için kullanılan bilişsel ve davranışsal bir metottur.
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğrencileri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Dilsel eş değerlik çalışmaları kapsamında dört kişilik dil ve psikolojik danışma uzmanı tarafından
bağımsız olarak Türkçeye çeviri yapılmıştır ve bu çevirilerden tek Türkçe
form elde edilmiştir. İngilizce-Türkçe çeviri işlemini yapan çevirmenlerden başka bir dil uzmanı tarafından elde edilen Türkçe form İngilizceye çevrilmiştir. Orijinal İngilizce form ve bu form karşılaştırılmıştır.
Geçerlik
Geçerlilik kapsamında yapı geçerliği (madde toplam, madde hariç ve madde ayırt edicilik
analizleri) yapılmıştır. Elde edilen anlamlı istatistiki sonuçlara göre testin geçerli olduğuna hükmedilmiştir.
Güvenirlik
Güvenirlilik çalışmaları kapsamında (N=529, 316 kız, 223 erkek) ergen ve yetişkin çalışma grupları için ayrı ayrı test tekrar test ve iç tutarlılık analizleri yoluyla güvenirlik sınaması yapılmıştır. İstatistiki olarak anlamlı sonuçlar elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr