Eleştirel Yazma Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2024
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- öğretmen ve öğretmen adaylarına
- Ölçülen özellik
- Öğretmen Adaylarının Eleştirel Yazma Becerileri
- Alt boyutlar
- Görüş ve Önerileri Dikkate Alma, Hazırlık ve Yazma Tasarımı”, Özgüven
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Tuncer, M., & Kamçı, F. (2024). Eleştirel Yazma Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(2), 1-15.
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/guebd/issue/89121/1510665
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2024
Kaynak Adı: Eleştirel Yazma Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 8
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1-15
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 320 Eğitim Programları » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Ölçülen Özellikler: Öğretmen Adaylarının Eleştirel Yazma Becerileri
Alt Boyutlar: Görüş ve Önerileri Dikkate Alma, Hazırlık ve Yazma Tasarımı”, Özgüven
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 3 alt boyut ve 19 madde
Hazırlık ve Yazma Tasarımı (1-14)
Görüş ve Önerileri Dikkate Alma (15-17)
Özgüven (18-19)
Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme
Kimlere Uygulanabilir: öğretmen ve öğretmen adaylarına
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması: Kesinlikle Katılmıyorum 1 puan
Katılmıyorum 2 puan
Kararsızım 3 puan
Katılıyorum 4 puan
Kesinlikle Katılıyorum 5 puan
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekten alınabilecek en düşük puan 19 ve en yüksek puan 95'tir.
Geçerlik: Ölçeğin yapı geçerliğini test etmek amacıyla açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır.
Güvenirlik: Ölçeğin güvenirliğini tespit etmek amacıyla Cronbach alfa (α) iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr