Eleştirel Düşünme Motivasyonu Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Dönmez, B. ve Kaya, F. (2016). Eleştirel Düşünme Motivasyonu Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(25), 159-173.

Geliştiren/Uyarlayan: Bülent Dönmez, Fatih Kaya

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Eleştirel Düşünme Motivasyonu Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması

Dergi: HAYEF: Journal of Education

Cilt: 13-2

Sayı: 25

Sayfa Aralığı: 159-173

Sorumlu Yazar: Bülent Dönmez

İletişim: donmezbulent89@yahoo.com

Ölçülen Özellikler: Değer, Eleştirel Düşünme Motivasyonu

Alt Boyutlar: Başarı, Bedel, İçsel Değer/İlgi Değeri, yararlılık

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

19 maddeden oluşmaktadır.

Kimlere Uygulanabilir: Öğrenciler

Derecelendirme: 6'lı Derecelendirme (1 = “Hiç Katılmıyorum” ve 6 = “Aynen Katılıyorum”)

Ölçek Puanlaması:

19 ile 104 arası değişmektedir.

Çeviri Süreci:

Ölçek, Türkçe ve İngilizce dillerine hakim ve test yapısı hakkında bilgiye sahip
iki uzman tarafından İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiştir. Daha sonra elde edilen
ölçek, bir yeminli tercüman tarafından tekrar Türkçe’den İngilizce’ye çevrilmiştir.
Çeviri sonucunda elde edilen ölçekle orijinal İngilizce ölçek karşılaştırılmış ve üst
düzey bir benzerlik elde edildiği gözlemlenmiştir. Sonrasında, dil eşdeğerliği ve
kapsam geçerliliği için eğitim bilimleri alanındaki iki uzmanın görüşü alınmıştır.
Ölçekteki maddelerde anlamsal (sözcüklerin anlamları), deyimsel (gerçek yaşamda kullanılmakta olan deyimlerin anlamı), deneyimsel (deneyimlerin anlamları) ve kavramsal (kavramların aynı bağlam içerisinde kullanılması) bakımdan denklik sağlamak için ölçek, iki Türk Dili uzmanı tarafından incelenmiştir. Uzman değerlendirmelerinde ortak bir form kullanılmıştır. Böylelikle uzmanların uygun gördüğü ve görmediği maddeleri belirtmeleri ve uygun görmedikleri ile ilgili öneride bulunmaları sağlanmıştır. Bu süreçler sonunda herhangi bir görüş ayrılığına veya eksikliğe rastlanmadığı için ölçeğin Türkçe formu hazır hale gelmiştir

Geçerlik:

Yapılan AFA sonucunda Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ölçüm değeri ,85, Barlett Sphericity testi ki kare değeri 1495,35 (df = 171, p = .000) olarak bulunmuştur.

Güvenirlik:

Ölçek için iç tutarlılık katsayısı 0,90 olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Critical thinking motivational scale: a contribution to the study of relationship between critical thinking and motivation

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Valenzuela, J., Nieto, A. M., & Saiz, C. (2011). Critical thinking motivational scale: a contribution to the study of relationship between critical thinking and motivation. Journal of Research in Educational Psychology, 9(2), 823-848.

Orijinal Ölçek Yazarlar: A. M. Nieto, C. Saiz, J. Valenzuela

Orijinal Ölçek Yıl: 2011

Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Critical thinking motivational scale: a contribution to the study of relationship between critical thinking and motivation

Orijinal Ölçek Dergi: Journal of Research in Educational Psychology

Orijinal Ölçek Cilt: 9

Orijinal Ölçek Sayı: 2

Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 823-848