Değerlendirme Tercihleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Gülbahar, Y., ve Büyüköztürk, Ş. (2008). Değerlendirme Tercihleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35, 148-161.
Geliştiren/Uyarlayan
Şener Büyüköztürk, Yasemin Gülbahar
Yıl
2008
Kaynak Adı
Değerlendirme Tercihleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sayı
35
Sayfa Aralığı
148-161
Link:
http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=549
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Yasemin Gülbahar
İletişim
gulbahar@ankara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Değerlendirme Tercihleri
Alt Boyutlar
Bilişsel Süreçler, Değerlendirme Türleri, Değerlendirmeye Hazırlık, Madde Biçimi/İşlem Türü, Notlandırma ve Raporlaştırma, Öğrenci Rolü/Sorumlulukları, Sınav Alma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
6 alt boyut ve 72 madde
Değerlendirme Türleri (16) : Projeler
Madde Biçimi/İşlem Türü (12) : Eşleştirme soruları
Değerlendirmeye Hazırlık (4) : Testin kapsamını netleştirmesi ve nasıl hazırlanılması gerektiğini açıklaması
Bilişsel Süreçler (14) : Test sorularını öğrencilere hazırlatması
Öğrenci Rolü/Sorumlulukları (12) : Testleri bilgisayar üzerinden alma olanağı vermesi (online testler)
Sınav Alma, Notlandırma ve Raporlaştırma (14): Akademik başarınızın farklı değerlendirme yöntemleri ile belirlenmesi
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Özgün ölçek Türkçe’ye, her iki dile hakim olan ve aynı zamanda test yapısı hakkında bilgisi
olan iki uzman tarafından çevrilmiştir. Uzman çevirileri arasında dikkate değer farklar için
tekrar görüş alınmış ve çeviri işlemleri tamamlanmıştır. Daha sonra, bu kez iki uzman tarafından
özgün (kaynak) dile çevrilmiş ve özgün madde yapıları ile olan tutarlılıkları incelenmiştir.
Yapılan incelemede, özgün ölçekteki maddeler ile Türkçe’den yapılan çeviri ile elde edilen
formdaki maddelerin dil denkliğinin olduğu görülmüştür.
Geçerlik
Geçerlik çalışmaları için açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Değerlendirme türlerine ilişkin alt ölçeğinden elde edilen puanlar için hesaplanan alfa iç tutarlılık katsayısı birinci faktör için .86 ve ikinci faktörü için .67’dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Assessment Preferences Inventory
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Birenbaum, M. (1994). Toward adaptive assessment - the student's angle. Studies in Educational Evaluation, 20, 239-255.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Menucha Birenbaum
Orijinal Ölçek Yıl
1994
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Toward adaptive assessment - the student's angle
Orijinal Ölçek Dergi
Studies in Educational Evaluation
Orijinal Ölçek Cilt
20
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
239-255