Davranış Problemleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.scopemed.org/fulltextpdf.php?mno=173180
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çelik-Örücü, M., Bugay, A., Tuna, M. E., Çok, F. ve Aşkar, P. (2015). Davranış Problemleri Ölçeğinin lise öğrencilerinde psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(5), 337-345.
Geliştiren/Uyarlayan: Aslı Bugay, Figen Çok, Mana Ece Tuna, Müge ÇELİK ÖRÜCÜ, Petek Aşkar
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Davranış Problemleri Ölçeğinin lise öğrencilerinde psikometrik özelliklerinin incelenmesi
Dergi: Anadolu Psikiyatri Dergisi
Cilt: 16
Sayı: 5
Sayfa Aralığı: 337-345
DOI: doi: 10.5455/apd.173180
Sorumlu Yazar: Müge Çelik-Örücü
İletişim: muge.orucu@tedu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Davranış Problemleri Ölçeği, Lise Öğrencileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
2 alt boyut ve 10 madde
Kaba tavır alt boyutu (4 m)
Kurallara Uymama alt boyutu (6 m)
Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 3'lü derecelendirme (0= hiçbir zaman - 2= sık sık)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 0 ile 20 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: The impact of school reform for the middle grades: A longitudinal study of a network engaged in Turning Points-based comprehensive school transformation
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Felner R, Jackson A, Kasak D, Mulhall P, Brand S, Flowers N. (1997).The impact of school reform for the middle grades: A longitudinal study of a network engaged in Turning Points-based comprehensive school transformation. R Takanishi, D Hamburg (Eds.), Preparing Adolescents for the Twenty-First Century: Challenges Facing Europe and the United States, New York: Sage,38-69.
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: The impact of school reform for the middle grades: A longitudinal study of a network engaged in Turning Points-based comprehensive school transformation