Ölçek Yazarlar: Aslı Bugay
Davranış Problemleri Ölçeği
Çelik-Örücü, M., Bugay, A., Tuna, M. E., Çok, F. ve Aşkar, P. (2015). Davranış Problemleri Ölçeğinin lise öğrencilerinde psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(5), 337-345.
Ebeveyn Okul İklimi Ölçeği
Bugay, A., Avcı, D.,ve Özdemir, S. (2018). Ebeveyn Okul İklimi Ölçeği Türkçe Formu’nun psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve ebeveyn okul iklimi algısının cinsiyete göre belirlenmesi. Elementary Education Online, 17 (1), 70-81.
Eşli Ruminasyon Ölçeği
Bugay, A. ve Baker, Ö. (2015). Eşli Ruminasyon Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, (43)5, 106-114
Heartland Affedicilik Ölçeği
Bugay, A. ve Demir, A. (2010). A Turkish version of Heartland Forgiveness Scale. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 1927–1931. doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.390
İkili İlişkilerde Mükemmeliyetçilik Ölçeği
Bugay, A., Kalkan, M.,ve Delevi, R. (2016). Turkish version of the Dyadic Almost Perfect Scale: Reliability and validity. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 24(3), 273-278.
İletişim Becerileri Ölçeği
Korkut-Owen, F. ve Bugay, A. (2014). İletişim Becerileri Ölçeği’nin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 51-64.
Kadınlara Yönelik Tutum Ölçeği
Delevi, R., & Bugay, A. (2013). Assessing reliability and validity of the 15-item short version of the Attitudes toward Women Scale (AWS) among Turkish students. Journal of International Women's Studies, 14(1), 263-272.
Kişisel Meta-Ruh Hali Ölçeği
Aksöz, İ., Bugay, A. ve Erdur-Baker, Ö. E. (2010). Turkish adaptation of the Trait Meta-mood Scale. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 2642–2646. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.387
Okul İklimi Ölçeği Lise Formu
Bugay, A., Aşkar, P., Tuna, M. E., Örücü, M. Ç. ve Çok, F. (2015). Okul iklimi ölçeği lise formunun Türkçe psikometrik özellikleri. İlköğretim Online, 14(1), 311-322.
Okul İklimi Ölçeği Lise Formu
Bugay, A., Aşkar, P., Tuna, M. E., Örücü, M. Ç. ve Figen, Ç. O. K. (2015). Okul İklimi Ölçeği Lise Formu'nun Türkçe psikometrik özellikleri. İlköğretim Online, 14(1), 311‐322.
Psychometric Properties of the Turkish Version of Trait Shame and Guilt Scale
BUGAY A, DEMİR A (2011). Psychometric Properties of the Turkish Version of Trait Shame and Guilt Scale. Eurasian Journal of Educational Research, 11(45), 19 – 32.
Ruminatif Yanıt Ölçeğinin Kısa Versiyonu
Erdur-Baker, Ö. ve Bugay, A. (2010). The short version of ruminative response scale: reliability, validity and its relation to psychological symptoms. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 2178–2181. doi:10.1016/j.sbspro.2010.07.433
Sürekli Utanma ve Suçluluk Ölçeği
Bugay, A., & Demir, A. (2011). Psychometric properties of the Turkish version of Trait Shame and Guilt Scale.Eurasian Journal of Educational Research, 45, 17-30.