Covid-19 Döneminde Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Ölçeği (AKUZET)
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3223769
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 338 Yüksek Öğretim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Bingöl, A., & Güral, Y. (2024). Covid-19 Döneminde Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Ölçeği (AKUZET): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi(15), 182-197. https://doi.org/10.47994/usbad.1317808
Geliştiren/Uyarlayan: Atilla Bingöl, Yunus Güral
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Covid-19 Döneminde Akademisyenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Ölçeği (AKUZET): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi
Sayı: 15
Sayfa Aralığı: 182-197
DOI: https://doi.org/10.47994/usbad.1317808
Sorumlu Yazar: Atilla Bingöl
İletişim: atillabingol@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Uzaktan eğitime yönelik tutum
Alt Boyutlar: Uzaktan Eğitimin Etkinliği (UEE), Uzaktan Eğitimle İlgili Zorluklar (UEZ)
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: İki alt boyut yapısına sahip olan ölçeğin birinci alt boyutu Uzaktan Eğitimin Etkinliği (UEE) ile ilgili altı maddeden (M1, M3, M6, M7, M9, M10), ikinci alt boyutu ise Uzaktan Eğitimle İlgili Zorluklar (UEZ) ile ilgili dört maddeden (M2, M4, M5, M8) oluşmaktadır. Ölçeğe verilecek yanıtlar 4’lü Likert tipinde olup, 4. ve 5. maddeler dışındaki tüm maddeler “1=Kesinlikle Katılmıyorum” ile “4=Kesinlikle Katılıyorum” arasında, 4 ve 5. maddeler “4=Kesinlikle Katılmıyorum” ile “1=Kesinlikle Katılıyorum” arasında derecelendirilmiştir.
Kimlere Uygulanabilir: Akademik Personel, Akademisyenler
Derecelendirme: 4’lü Likert (1=Kesinlikle Katılmıyorum - 4=Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 40 arasındadır. 4. ve 5. maddeler ters kodlanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Distance Education Attitudes (DEAS) During Covid-19 Crisis
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Tzivinikou, S., Charitaki, G., & Kagkara, D. (2021). Distance Education Attitudes (DEAS) During Covid-19 Crisis: Factor Structure, Reliability and Construct Validity of the Brief DEA Scale in Greek-Speaking SEND Teachers. Technology, Knowledge and Learning, 26(3), 461-479. DOI: 10.1007/s10758-020-09483-1
Orijinal Ölçek Yazarlar: Tzivinikou, S., Charitaki, G., & Kagkara, D.
Orijinal Ölçek Yıl: 2021
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Distance Education Attitudes (DEAS) During Covid-19 Crisis: Factor Structure, Reliability and Construct Validity of the Brief DEA Scale in Greek-Speaking SEND Teachers
Orijinal Ölçek DOI: 10.1007/s10758-020-09483-1