Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/821691

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

60 Sağlık Bilimleri » 642 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Yanık, M., Ayyıldız, T. K., & Altıntaş, H. K. (2019). Çocukların Duygusal Dışa Vurumunu Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 22(3), 179-188.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Merve Yanık, Tülay Kuzlu Ayyıldız, Hülya Kulakçı Altıntaş

---

Yıl: 2019

---

Kaynak Adı: Çocukların Duygusal Dışa Vurumunu Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

---

Dergi: Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi

---

Cilt: 22

---

Sayı: 3

---

Sayfa Aralığı: 179-188

---

Sorumlu Yazar: Tülay Kuzlu Ayyıldız

---

İletişim: tayyildiz67@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: 36-72 aylık çocukların olumlu ve olumsuz duygu ifade etme düzeylerini değerlendirmek, Anksiyete

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Yüz ifadesi
Seslendirme
Aktivite
Etkileşim
İşbirliği/ortaklaşa çalışma düzeyi

---

Ölçek Türü: Klinisyen Değerlendirme

---

Kimlere Uygulanabilir: 3-6 yaş arası çocuklar

---

Derecelendirme: 5’li Likert

---

Ölçek Puanlaması: Ölçekten 5-25 puan arasında toplam puan elde edilir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi: Yüz ifadesi
1 puan: Prosedür boyunca çocuk çoğunlukla gülüyorsa
2 puan: Çocuk rahatlamış bir yüz ifadesiyle göz kontağı kuruyorsa
3 puan: Çocuk durağan/nötr bir yüz ifadesi gösteriyorsa
4 puan: Çocuk endişeli bir yüz ifadesine sahip, kaşları düşük ve ağzını büküyorsa
5 puan: Çocuk yüzünü buruşturuyor ya da yanakları kalkık ekşi bir yüz ifadesi varsa
Seslendirme
1 puan: Çocuk gözlem boyunca ağlamıyor, sızlanmıyor, mırıldanmıyorsa
2 puan: Çocuk gözleri doluysa ama gözyaşı dökmüyorsa ve sızlanmıyorsa
3 puan: Çocuk sızlanıyorsa ya da sesli bir şekilde inliyorsa ya da iç çekerek ağlıyorsa
4 puan: Çocuk yüksek sesle ağlıyor ve zamanın çoğunda göz yaşları içindeyse
5 puan: Çocuk ağır bir şekilde ağlıyor, gözyaşları ve çığlıkları durmuyorsa
Aktivite
1 puan: Çocuk herhangi gereksiz vücut hareketi olmaksızın sessizce uzanıyorsa
2 puan: Çocuk vücudu hafifçe bükülerek yüz ya da vücut gerginliği gösteriyorsa
3 puan: çocuk nadiren kıvrılıyorsa ya da öne/arkaya doğru dönüyorsa
4 puan: çocuk durmaksızın hareket halindeyse, vücudunu öne/arkaya-sağa/sola döndürmekle beraber yan şekil alıyorsa
5 puan: çocuk güçlü bir şekilde hareket ediyorsa uygulama süresince tutulması ya da sabitlenmesi gerekiyorsa
Etkileşim
1 puan: Çocuk sözlü bir etkileşime sahipse ve sözlü bir karşı çıkma/reddetme durumu yoksa
2 puan: Çocuk sözlü bir etkileşim göstermiyor ama talimatlara uyuyorsa
3 puan: çocuk talimatlara hiçbir yanıt vermiyorsa ya da etkileşimden kaçıyorsa (örn; birisi konuşurken arkasını dönüyorsa
4 puan: çocuk etkileşimden kaçınıyor ve sözlü reddetme/karşı çıkmada bulunuyorsa
5 puan: çocuk güçlü bir şekilde sözel iletişimei reddediyorsa ya da şikayet ediyorsa
İşbirliği/ortaklaşa çalışma düzeyi
1 puan: çocuk bütünüyle iş birliği gösteriyor ve aktif olarak katılım gösteriyor ve uygulamaya yardımcı oluyorsa
2 puan : çocuk talimatlara uyuyor ya da yalnızca pasif olarak katılım gösteriyorsa
3 puan : çocuk hafif olarak direnç gösteriyor ya da uygulamadan geri çekiliyorsa
4 puan: çocuk aşırı direnç gösteriyorsa ve uygulama sırasında sert bir şekilde tıbbi görevlilerden uzak duruyorsa
5 puan: çocuk uygulamayı kesintiye uğratan davranışta bulunuyorsa

---

Çeviri Süreci: Ölçeğin Dil ve Kapsam Geçerliliği: Ölçek her iki dili iyi bilen alanında uzman kişi tarafından İngilizce’den Türkçe’ye çevrilmiştir. Türkçe’ye çevrilmiş olan ölçek ve orijinal hali ile birlikte her iki dili iyi bilen Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları alanında uzman 10 kişiye danışılarak anlaşılırlığı ve kapsam olarak uygunluğu değerlendirmeleri istenmiştir. Uzman kişilerden çeviri ölçeğin her bir maddesi için görüş alınmış ve uygunluk puanlaması yapmaları ifade edilmiştir. Uzman görüşünde, kapsam geçerlik indeksi kullanılmıştır. Uzmanlar tarafından ölçekteki her bir madde orjinali ile uygunluk durumunu ölçme derecesini dört puan üzerinden puanlanmıştır. (1) Çok uygun, (2) Az düzeltme var, (3) Çok düzeltme var, (4) Hiç uygun değil şeklinde ifadeler kullanılarak her bir maddenin 1-4 puan arasında değerlendirilmesi yapılmıştır. Alınan görüşler doğrultusunda ölçek yeniden her iki dili iyi bilen uzman kişi tarafından değerlendirilmiştir. Çevirinin son halinin, her iki m dili çok iyi konuşan ve yazan bir uzman tarafından Türkçe’ den İngilizce’ ye geri çevirisi yapılarak orijinal form ile karşılaştırılmıştır. Ölçek formunun ön uygulaması 10 çocuk ile gerçekleştirilmiştir. Ön uygulama sırasında formun kolay uygulanabilir ve anlaşılır olduğu görülmüş ve herhangi bir değişiklik yapılmamıştır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr