Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/1288/588

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Aşkar, P. ve Mazman, S. G. (2013). Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri’nin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması. Eğitim ve Bilim, 38(168), 168-182.

Geliştiren/Uyarlayan: Petek Aşkar, Sacide Güzin Mazman

Yıl: 2013

Kaynak Adı: Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri’nin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması

Dergi: HAYEF: Journal of Education

Cilt: 38

Sayı: 168

Sayfa Aralığı: 168-182

Sorumlu Yazar: Sacide Güzin Mazman

İletişim: sguzin@hacettepe.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri

Alt Boyutlar: Amaçlı Düşünme, Değerlendirme, Deneme yanılma, kaybolma, Problem Çözme, Temel fikirleri ayırt etme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

7 Alt Boyut ve 25 Madde
Kaybolma (4 m): İnternette arama yaparken ne yapacağımı bilmiyorum.
Değerlendirme (4 m): Web’ten bulduğum bilgiler arasındaki ilişkileri sürekli değerlendiririm
Amaçlı Düşünme (4 m): Çevrimiçi aramaya başlamadan önce hedeflerimi belirlerim.
Deneme yanılma (3 m): Aramam başarılı olmayınca başka arama motorlarını denerim.
Temel fikirleri ayırt etme (3 m): Genellikle kullanabileceğim anahtar kelimeleri önceden düşünürüm.
Kontrol (4 m): Belli bir web sitesine onun URL’siyle nasıl bağlanacağımı bilirim.
Problem çözme (3 m): Çözemediğim sorunlarla karşılaştığımda genellikle, aramayı bırakırım.

Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler

Derecelendirme: 6'lı Likert (1=Bana hiç uymuyor-6=Bana tamamen uyuyor)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınacak en düşük puan 25 en yüksek puan ise 150’dir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan puanın yüksek olması gelişmiş çevrim içi bilgi arama stratejilerini temsil etmekte olup, yine ölçeğin herhangi bir alt faktörüne ilişkin puanın yüksek olması o faktöre ilişkin stratejinin gelişmiş olduğunu göstermektedir.

Çeviri Süreci:

Ölçeğin Türkçeye uyarlanması için gerekli izin ölçeğin sahibi Meng-Jung Tsai’den e-posta yoluyla alınmıştır. Ölçeğin çeviri çalışmaları için orijinal ölçek ilk olarak bir İngilizce öğretmeni, bir ölçme değerlendirme uzmanı ve İngilizcesi iyi olan iki bilgisayar ve öğretim teknolojileri alan uzmanına Türkçeye çevirtilmiştir. Elde edilen çeviriler iki alan uzmanı tarafından ayrı ayrı incelenerek, dört çeviriden orijinaline anlam bakımından ve dil yapısı bakımından en uygunu her bir madde için seçilmiştir. Elde edilen Türkçe ölçek tekrar İngilizceye çevrilerek iki form arasındaki tutarlılığa bakılmıştır. Daha sonra ölçek uygulamaya konulmadan önce beş lisansüstü öğrenciye birebir uygulanarak, anlaşılmayan, net olmayan ya da yetersiz ifade edilen maddelere ilişkin görüşler alınmıştır. Bu görüşler doğrultusunda bazı maddelerin ifadelerinde düzeltme yoluna gidilmiştir.

Geçerlik:

Ölçeğin yapısal geçerliği için birincil düzey ve ikinci düzey doğrulayıcı faktör analizi
uygulanmıştır. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda modelin yeterli düzeyde uyum gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.

Güvenirlik:

Envanterin tümünün güvenirlik katsayısı (cronbach alpha) .910, McDonald ω (omega)
katsayısı ise .942 olarak bulunmuştur. Her bir faktör için hesaplanan güvenirlik katsayıları ve madde toplam korelasyonları Tablo 6’da gösterilmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Online Information Searching Strategy Inventory (OISSI)

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Tsai, M. J. (2009). Online Information Searching Strategy Inventory (OISSI): A quick version and a complete version. Computers & Education, 53, 473–483.

Orijinal Ölçek Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, kaybolma faktörü altında dört madde, değerlendirme faktörü altında dört madde, amaçlı düşünme faktörü altında dört madde, deneme yanılma faktörü altında üç madde, temel fikirleri ayırt etme faktörü altında üç madde, kontrol faktörü altında dört madde ve problem çözme faktörü altında üç madde olmak üzere yedi faktörden ve 25 madden oluşan bir yapı elde edilmiş ve toplam varyansın %68’i açıklanmıştır. Ölçeğin tamamının iç tutarlık katsayısı 0.91 olarak bulunmuş ve alt faktörlerin iç tutarlık katsayıları ise sırasıyla 0.88, 0.79, 0.79, 0.82, 0.75, 0.74 ve 0.64 olarak elde edilmiştir.