TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çatışma Çözme Becerilerine Yönelik İhtiyaçlar Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://uvt.ulakbim.gov.tr/uvt/index.php?cwid=9&vtadi=TSOS&ano=202662_23b43c224acd87c30609e2aad93e3c0f


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Koruklu, N., Totan, T., & Sağkal, A. G. A. S. (2015). Çatışma Çözme Becerilerine Yönelik İhtiyaçlar ve Çatışma Durumlarını Yönetme Becerileri Ölçeklerinin geçerlik ve güvenirliği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 17-32.


Geliştiren/Uyarlayan: Ali Serdar Sağkal, Nermin Konuklu, Tarık Totan


Yıl: 2015


Kaynak Adı: Çatışma Çözme Becerilerine Yönelik İhtiyaçlar ve Çatışma Durumlarını Yönetme Becerileri Ölçeklerinin geçerlik ve güvenirliği


Dergi: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi


Cilt: 15


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 17-32


Sorumlu Yazar: Nermin Konuklu


İletişim: nonerkoruklu@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Çatışma Çözme, Çatışma Çözme Becerileri, Çatışma Çözme Ölçeği, Çatışma Çözmeye Yönelik İhtiyaç


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Tek boyut ve 19 madde


Kimlere Uygulanabilir: Ergenler, Lise Öğrencileri, Ortaokul Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert (1= çok zor - 5= çok kolay)


Ölçek Değerlendirmesi:

Puan arttıkça ölçülen değere ilişkin özelliğin fazla olduğu gözlemlenmektedir


Çeviri Süreci:

Ölçeğin Türkçe’ye çevirisi birbirinden bağımsız dört rehberlik ve psikolojik danışma alanı akademisyeni tarafından
yapıldıktan sonra araştırmacılarca tek bir forma dönüştürülmüştür.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Conflict Resolution Scale


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Smith, S. W., Daunic, A. P., Miller, M. D., & Robinson, T. R. (2002). Conflict resolution and peer mediation in middele school: Extending the process and outcome knowledge base. The Journal of Social Psychology, 142(5), 567-586.


Orijinal Ölçek Yazarlar: A. P. Daunic, M. D. Miller, S. W. Smith, T. R. Robinson


Orijinal Ölçek Yıl: 2002


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Conflict Resolution and Peer Mediation in Middele School: Extending the Process and Outcome Knowledge Base.


Orijinal Ölçek Dergi: The Journal of Social Psychology


Orijinal Ölçek Cilt: 142


Orijinal Ölçek Sayı: 5


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 567-586


Orijinal Ölçek Geçerlik:

Smith, Daunic, Miller ve Robinson (2002), Çatışma Çözme Becerileri Ölçeği olarak tasarladığı iki parça için kuramsal çıkarım oluşturmakla birlikte ölçeğin yapı geçerliğine ait çalışma yürütmemişlerdir.


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi