Beden Eğitimi Dersi Rekabet İklimi Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2026
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Algılanan Rekabet İklimi, Beden Eğitimi Dersi, Motivasyonel İklim, Rekabet Ortamı
Alt boyutlar: Olumlu Rekabet Ortamı, Olumsuz Rekabet Ortamı

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Ölçek Formu

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 390 Beden Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Uğraş, S., Sağın, A. E., Yücekaya, M. A., & Mergan, B. (2026). The mediating role of peer relationships between the physical education course competitive climate and peer bullying. Acta Psychologica, 269, e107373. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2026.107373

Geliştiren/Uyarlayan: Sinan Uğraş, Ahmet Enes Sağın, Mehmet Akif YÜCEKAYA, Barış Mergan

Yıl: 2026

Kaynak Adı: The mediating role of peer relationships between the physical education course competitive climate and peer bullying

Dergi: Acta Psychologica

Sorumlu Yazar: Ahmet Enes SAĞIN

İletişim: a.enessagin@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Algılanan Rekabet İklimi, Beden Eğitimi Dersi, Motivasyonel İklim, Rekabet Ortamı

Alt Boyutlar: Olumlu Rekabet Ortamı, Olumsuz Rekabet Ortamı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçek 10 madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır.
Olumlu Rekabet Ortamı (5 madde; 1-5): "Beden eğitimi derslerindeki rekabet ortamı, başarma isteğimi artırır."
Olumsuz Rekabet Ortamı (5 madde; 6-10): "Rekabet ortamında hata yapmaktan korkarım."

Ölçek Puanlaması: Her alt boyuttan alınabilecek puan 5 ile 25 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. İki alt boyut birbirinden bağımsız olarak puanlanır; toplam puan hesaplanmamaktadır.

Ölçek Değerlendirmesi: Olumlu Rekabet Ortamı alt boyutundan alınan yüksek puan, öğrencinin beden eğitimi dersindeki rekabeti gelişimini, performansını ve özgüvenini destekleyen bir ortam olarak algıladığını; Olumsuz Rekabet Ortamı alt boyutundan alınan yüksek puan ise rekabeti stres, hata yapma korkusu ve yetersizlik duygusu yaratan bir baskı olarak algıladığını göstermektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr