Bebek Beslenmesi ve Tutum Ölçeği (IOWA)
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2016
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 17
- Hedef grup
- Emziren Kadınlar
- Ölçülen özellik
- Bebek Besleme Tutumu, Emzirme Tutumu
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Ekşioğlu, A., Yeşil, Y., & Turfan, E. Ç. (2016). Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeğinin (Iowa) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Education & Research in Nursing/Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 13(3), 209-215.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeğinin (Iowa) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.
Dergi: Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
60 Sağlık Bilimleri » 606 Halk Sağlığı » 610 Ebelik » 640 Hemşirelik
Ölçülen Özellikler: Bebek Besleme Tutumu, Emzirme Tutumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 17 madde
Kimlere Uygulanabilir: Emziren Kadınlar
Derecelendirme: 5 li likert
Ölçek Puanlaması: Toplam tutum puanı 17 ile (biberonla beslemede pozitif tutum gösteren) 85 puan (emzirmede pozitif tutumunu yansıtan) arasında değişmektedir. Ölçeğin kesme değeri yoktur, yüksek puanlar olumlu emzirme tutumunu göstermektedir.
Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekteki 9 madde anne sütüyle besleme konusuna, 8 madde ise formül beslenme konusunda olumlu ifadeler içermektedir. Formül beslenme maddeleri ters puanlandırılmaktadır (1 = 5, 2 = 4, 4 = 2 ve 5 = 1). Toplam tutum puanı 17 ile (biberonla beslemede pozitif tutum gösteren) 85 puan (emzirmede pozitif tutumunu yansıtan) arasında değişmektedir. Ölçeğin kesme değeri yoktur, yüksek puanlar olumlu emzirme tutumunu göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
EKŞİOĞLU, A., YEŞİL, Y., & TURFAN, E. Ç. (2016). Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeğinin (Iowa) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Journal of Education & Research in Nursing/Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi, 13(3).