Ölçek Yıllar: 2025

Unuvar Unluoglu, D. (2025). Intra-sexual competition among females: A scale for the academic members. Asian Education and Development Studies.

Eren Fidanci, B., Cil, M., Kan, A., & Yildiz, D. (2025). Development of the scale of pediatric nurses’ attitudes towards advocacy roles: A validity and reliability study. Journal of Pediatric Nursing, 84, 412-418. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.07.006. 

Kuzlu Ayyıldız, T., Seval, M., Uzuntarla Güney, E., Yanık, M. (2025). Validity and reliability study of the Turkish version of the Children’s Comfort Daisies and Comfort Behaviors Checklist. Journal of Pediatric Nursing, 85, November-December, 388-396. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.08.020

Pınar, İ. (2025). Çocuk Somatizasyon Envanteri-8 (ÇSE-8)’in Türkçeye uyarlanması ve demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi (Tez No. 982210) [Yüksek lisans tezi, Selçuk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Satmaz, İ., & Girgin, D. (2025). Çocuk Üniversitesi Farkındalık Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mevzu–Sosyal Bilimler Dergisi, (Ö3-Eğitim Bilimlerinde Yeni Yaklaşımlar), 313-350. https://doi.org/10.56720/mevzu.1793478.

Çimen, F., & Seçer, İ. (2025, 13-15 February). Turkish validity and reliability study of Child and Adolescent Trauma Screen 2 (CATS-2). 15th International Congress on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World, Istanbul, Türkiye.

Terzi, H., Ayaz-Alkaya, S., & Köse-Kabakcıoğlu, N. (2025, 16-18 Nisan). Çocuklar için Algılanan Stres Ölçeği’nin psikometrik özellikleri: Metodolojik bir çalışma [Bildiri sunumu]. 4. Uluslararası 5. Ulusal Halk Sağlığı Hemşireliği Kongresi, Ankara, Türkiye.

Çiğdem, Z., Elmaoğlu, E., Usgu, S., & Güler, S. (2025). Adaptation and validation of a Turkish Language Version of Braden QD Scale for Predicting Risk of Medical Device-Related Pressure Injuries in Pediatric Patients. Journal of Wound Ostomy & Continence Nursing, 52(2), 147-152.

Eskili, Y., & İflazoğlu Saban, A. (2025). İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile öğrenme ve çalışma sorumluluğu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 61(61), 1-22. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1436089

Türkoğlu, N., & Sülüker, K. (2025). Çocuklar için Sağlık Aktivasyon Ölçeği’nin (HAS-C) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. In S. S. Kırdar, E. Seçer, & İ. Başar (Ed.), Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi: Kongre kitabı (27-28 Haziran 2025) (ss. xx–xx). International Science and Research Center. https://www.isarconference.org

Aktaş, B., Uyanık, G., Atila, D., & Yılmaz, M. (2025). Validity and reliability study of the Turkish Version of The Child Primary Care Adherence Scale. Clinical and Experimental Health Sciences, 15(3), 612-619. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.1642962

Tekeoğlu, U., Çöp, E., & Avci, H. (2025). UPPS-P Impulsive Behavior Scale for children: Turkish adaptation, reliability and validity study. Turkish Journal of Psychiatry, 36, 35.

Apaydin Cirik, V., Aksoy, B., & Bektaş, M. (2025). Development of Children’s Perceived Nursing Image Scale: A validity and reliability study. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(1), e14315.

Aksoy, B., Yeniğün, S. C., & Sümen, A. (2025). Pain Self-efficacy Scale for children and adolescents aged 8 to 17 years (SPaSE): Translation, adaptation and psychometric properties into Turkish. Journal of Pediatric Nursing, 84, 188–195.

Çimen, F., & Seçer, İ., (2024, 17-19 October). Turkish validity and reliability study of Children’s Post-traumatic Cognitions Inventory–Short Form [Oral Presentation]. 6th International Istanbul Current Scientific Research Congress, Istanbul, Türkiye.

Demir, B. (2025). Çocukların Artrit Öz Yeterlilik Ölçeği ve Ebeveynlerin Artrit Öz Yeterlilik Ölçeği’nin Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması (Tez No. 922506) [Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kaçmaz, C., Çelik, O. T., Candemir, B., Kahraman, Ü., & Sarı, T. (2025). The sources of Parental Anxiety in Children’s Education Scale: Psychometric properties of the Turkish version. Psychology in the Schools. https://doi.org/10.1002/pits.23536

Özcan, M., & Tüfekci, F. G. (2025). Oyun çağı çocuklarının hastaneye uyumunu değerlendirmek için ölçek geliştirme: Metodolojik bir çalışma. YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6(1), 113-124.

Özcan, Ö., Erol, A. ve İvrendi, A. (2025). Çocukların STEM Zihin Alışkanlıkları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. N. Kuru (Ed.), 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi tam metin kitapçığı içinde (ss. 93–105). Eğiten Kitap.

Aksoy, B., Doğan, M. D., Bolacali, E. T., & İnci, T. (2025). The psychometric properties of the Turkish version of the Stress Scale for Siblings of Childhood Cancer Patients. Journal of Evaluation in Clinical Practice, 31(2), e70045.

Yalçın, A., Şanlı, C., & Pınar, A. (2025). Developing a Spatial Thinking Skills Test in Geography Teaching. Journal of Theoretical Educational Science, 18(2), 280-301. https://doi.org/10.30831/akukeg.1581042

Kaya, Ş & Esin, M. N. (2025). Predictor Scales of Cognitive Factors Affecting Physical Activity in Individuals Surviving Cancer: Psychometric properties of Turkish versions. Rehabilitation Oncology, 43(1):p 10-18. https://doi.org/10.1097/01.REO.0000000000000375

Dadandı, İ., & Aydın, F. (2025). Psychometric properties and the network analysis of the Turkish version of the Multidimensional Flourishing Scale: Associations with psychological distress. Behavioral Sciences, 15(6), 800. https://doi.org/10.3390/bs15060800

Akkaş, H. (2025). Örgütsel ortamda sessiz istifa: Kuramsal çerçeve ve ölçek uyarlama çalışması. Turkish Studies – Economics, Finance, Politics, 20(3), 1143-1159. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.81562

Vural, M. E. (2025). Çok boyutlu varoluşsal anlam ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlahiyat Tetkikleri Dergisi(65), 77-93. https://doi.org/10.29288/ilted.1686882