Ölçek Yıllar: 2025

Tanta, A. ve Deveci, H. (2025). Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yaşam Becerileri Ölçeği’nin geliştirilmesi. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 15(2), 533-552. https://doi.org/10.18039/ajesi.1611824

Hocaoğlu, A. Y., & Acar Güvendir, M. (2025). The cognitive flexibility scale for individuals with autism spectrum disorder: A Turkish adaptation and validation study. Journal of Autism and Developmental Disorders. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10803-025-07058-6

Niran, Ş., & Tuğrul, B. (2025). Oyun Dostu Ebeveyn (OyunDE) Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21(3), 831–854. https://doi.org/10.17860/mersinefd.1644112

Aydemir, B., Pehlevan, Z., & Gümüş, H. (2025). Oyunsal Deneyim Ölçeği: Türk kültüründe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 36(4), 322-332. https://doi.org/10.17644/sbd.1741828

Serdaroğlu, H. U., Bekir, H., & Kan, A. (2025). Beş-altı yaş sağlık okuryazarlığı test bataryası ham puanlarının yaş gruplarına göre standardizasyonu ve performans düzeylerinin tanımı. KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 520-534. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1838753

Mazı, A., & Mazı, A. (2025). Developing Self-Regulated Artificial Intelligence Learning (SRAIL) Student Attitudes Scale. Acta Psychologica, 258, 105227. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105227  

Aslan, S., & Müldür, M. (2025). Öz Düzenlemeye Dayalı Yazma Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları, 13(2), 147-182. https://doi.org/10.35233/oyea.1759460

Akyıl, Y., & Erdinç, B. (2025). Are we loyal to ourselves? Development of the Self-Loyalty Scale. Ege Eğitim Dergisi, 26(3), 301-319. https://doi.org/10.12984/egeefd.1670488

Aslan, B., & Önal, Ö. (2025). Turkish validity and reliability of the Self-Perceived Health Scale: How do quality of life, psychological well-Being, and health promotion behaviors affect perceived health in older adults? Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 15(78), 516-536. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1533891

Kalın, M. (2025). Öz kontrol üst bilişleri ile erteleme arasındaki ilişkide öz kontrolün aracı rolü (Tez No. 961436) [Yüksek lisans tezi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

İlhan, E. L., Yılmaz, B. H., & Yılmaz, S. H. (2025). Özel Gereksinimli Bireyler ile Çalışma Kaygısı Ölçeği (ÖBÇKÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 23(2), 1479-1498. https://doi.org/10.37217/tebd.1530809

Akın, Z. G. ve Türkarslan, K. K. (2025). Parçalanmış Kendilik Envanteri’nin Türkçeye uyarlanması, geçerliği ve güvenirliği. Klinik Psikoloji Dergisi, 9(2), 174-191. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1503950

Tosun, C. (2025). Partner Tarafından Önemsenme Algısı Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 62(62), 44-62. https://doi.org/10.15285/maruaebd.1594247

Başarıkan, R., Seki, T., Sürücü, A., Suh, K. H., & Lim, Y. O. (2025). The adaptation of the Passive Aggression Scale (PAS) into Turkish: A validity and reliability study. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 1-11. https://doi.org/10.1108/JACPR-08-2025-1061

Karakaya, M. (2025). Pedagojik Liderlik Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(4), 409-434. https://doi.org/10.5281/zenodo.18457505

Özkal, E. S., & Özkara, B. (2025). Performansa Dayalı Ek Ödeme Sistemine İlişkin Hekim Algısı Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 28(1), 15–30. https://doi.org/10.61859/hacettepesid.1538556

Üstün, G., & Kelleci, M. (2025). Psychometric properties of the Peripartum Depression Predictors Scale. Journal of Midwifery and Health Sciences, 8(3), 212‐222. https://doi.org/10.62425/esbder.1627189

Tülüce, D., Dikici, İ. C., & Soylu, A. (2025) Turkish validity and reliability study on the Information Needs in Percutaneous Coronary Artery Intervention Scale (NCPI-10-TR). Online Turkish Journal of Health Sciences, 10(1), 45-51. https://doi.org/10.26453/otjhs.1585337

Demirci, İ., & Keskin, Ö. (2025). Assessing employees’ positive functioning at work: Adaptation and validation of the PERMA + 4 Scales into Turkish. International Journal of Applied Positive Psychology, 10(3). https://doi.org/10.1007/s41042-025-00248-8

Çağlar, A., Akyıl, Y., & Şiraz, M. F. (2025). Perth Alexithymia Questionnaire-Short form: Validity and reliability study for Turkish population. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 62(62). https://doi.org/10.15285/maruaebd.1581074

Pancar, N. ve Mercan, Y. (2025). Çiftçilerin pestisit kullanımına yönelik bilgi, tutum ve davranışları: Bir ölçek geliştirme çalışması. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi, 10(3), 366-77. https://doi.org/10.35232/estudamhsd.1739679

Kaya, A., Şata, M., Türk, N., Özok, H.İ., & Yıldırım, M. (2025). Reliability and validity of Short Forms Generic Scale of Being Phubbed and Phubbing among Turkish adolescents and young adults. Journal of Technology in Behavioral Science. https://doi.org/10.1007/s41347-024-00428-4

Kaya, A., Şata, M., Türk, N., Özok, H.İ., & Yıldırım, M. (2025). Reliability and validity of Short Forms Generic Scale of Being Phubbed and Phubbing among Turkish adolescents and young adults. Journal of Technology in Behavioral Science. https://doi.org/10.1007/s41347-024-00428-4

Öztürk, M., Karaşin, Y., & Karagöz, Y. (2025). Plagomani davranışının sebeplerinin belirlenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 18(1), 91-101.

Ektiren, M. T. (2025). Popülist Tutum Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama çalışması. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 27(1), 219-242. https://doi.org/10.26745/ahbvuibfd.1518396