Lisans Öğrencilerine Yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke” Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2025
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Lisans Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
İspir, B., Uzun, İ., Okumuş, S., Taşgın, A., & Şimşek, U. (2025). Lisans öğrencilerine yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı için Yedi İlke” Ölçeğinin geliştirilmesi. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 46-67. https://doi.org/10.48066/kusob.1611456
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/pub/kusob/issue/92773/1611456
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Lisans Öğrencilerine Yönelik “İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke” Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 9
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 46-67
DOI: https://doi.org/10.48066/kusob.1611456
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 338 Yüksek Öğretim
Ölçülen Özellikler: İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Yedi İlke
Kimlere Uygulanabilir: Lisans Öğrencileri
Derecelendirme: Ölçek, beş dereceli Likert türünde hazırlanmıştır (1=hiçbir zaman; 2=nadiren; 3=genellikle; 4=sık; 5=çok sık).
Ölçek Puanlaması: Katılımcıların ölçekten alabileceği en yüksek puan 280, en düşük puan ise 56'dır.
Güvenirlik: Elli altı maddeden oluşan ölçeğin son şekline yönelik gerçekleştirilen iki yarı güvenirlik analizi sonucunda, Spearman-Brown korelasyon sonucu (r= .93) ile Guttman Split Half Coefficient sonucunun (r= .93) uygun değerleri içerdiği ve iki yarıya ilişkin güvenirlik katsayılarının (1. kısım= .96; 2. kısım= .95) istenilen düzeylerde olduğu söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr