Ölçek Yıllar: 2024

Apak, E., Uysal, M., & Erdem, M. (2024). Sosyal Çalışmacılarda Mahremiyete Duyarlılık Ölçeğinin Geliştirilmesi. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25(47), 775-784. https://doi.org/10.21550/sosbilder.1438063

Kurt, S. ve Ekşi, H. (2024). Sosyal Medya Arkadaşlık Kıskançlığı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması çalışması. A. Kaya (Ed.), International 7th Usbilim Social Sciences Congress içinde (s. 181-193). Akademik Paylaşım Platformu Publishing House.

Hazar, Ç. M., & Avcı, Ö. (2024). Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kastamonu İletişim Araştırmaları Dergisi (KİAD), (13), 16-39. https://doi.org/10.56676/kiad.1535377

Avcı, Ö., & Hazar, Ç. M. (2024). Sosyal Medya Benlik Sunumu Ölçeği: Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Intermedia International e-Journal, 11(21), 273-288. https://doi.org/10.56133/intermedia.1577197

Subaşı, S., Korkmaz, Ö., & Kukul, V. (2024). Social Media Parenting Scale: Validity and reliability study. Education and Information Technologies, 29(18), 25093-25121. https://doi.org/10.1007/s10639-024-12833-6

Görgülü, D., & Demir, M. (2024). Sosyal Medya Liderliği Ölçeğinin Eğitim Örgütleri Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 32(4), 587-599. https://doi.org/10.24106/kefdergi.1574346

Gökalp, A., Fan, C-W., İnel, Y., & Chen, I-H. (2024). Social media fatigue scale: Adaptation to Turkish culture, validity and reliability study. Journal of Social Media Research, 1(1), 38-46. https://doi.org/10.29329/jsomer.6

Garip, S. (2024). Sosyal Medyada Aktivizm Etkinliklerine Katılım Motivasyonu Ölçeği’nin geliştirilmesi (Doktora Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ökten, M. S. (2024). Üniversite öğrencilerinin sosyal medyada kimlik inşasına yönelik ölçek geliştirme çalışması. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7(2), 93-101. https://doi.org/10.32329/uad.1465536

Atay, M. R. & Balcı Çelik, S. (2024). Sosyo-Duygusal e-Yeterlikler Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (62), 101-119. https://doi.org/10.9779/pauefd.1312832

Erbay Dallı, Ö., Pehlivan, S., Ocak, T., Ceyhan, A., & Pehlivan, Y. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of Spondyloarthritis Knowledge Questionnaire: A methodological study. European Journal of Rheumatology, 11(2), 39-45. https://doi.org/10.5152/eurjrheum.2024.24005

Şimşek, A. ve Devecioğlu, S. (2024). Spor Teknolojileri Tutum Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 18(2), 161-176.

Önal, A., Yıldız, N. O., & Özsoy, A. (2024). Sporcu Dikkat Ölçeği geliştirme ve doğrulama çalışması. The Online Journal of Recreation and Sports, 13(3), 321-333. https://doi.org/10.22282/tojras.1460062

Kara, M., Genç, M. & Çetin, M., Ç. (2024). Athlete Identification Level Scale: Validity and reliability study. International Journal of Recreation and Sport Science, 8 (1), 34-45. https://doi.org/10.46463/ijrss.1479136

Akarsu, M., İlbak, İ., & Gündoğdu, C. (2024). Sporcu Sosyal Medya Kullanım Davranışları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Yeni Medya(16), 317-328. https://doi.org/10.55609/yenimedya.1458117

Kara, M., Kara, N. Ş. ve Çetin, M. Ç. (2024). Sporcularında mental yorgunluk farkındalık ölçeği (SMYFÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(1), 53-69. https://doi.org/10.33689/spormetre.1366304

Menteş Yalçın, Ö. (2024). Sporcularda Psikolojik Yetkinlik Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması (Doktora Tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Güler, D. ve Tuncel, S. (2024). Sporda Çocuk İstismarı Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Spormetre  Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 184-197. https://doi.org/ 10.33689/spormetre.1531450

Çetin, M. Ç., ve Kara, M. (2024). Sporda Etkili Karar Verme Ölçeği (SEKVÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 29(1), 40-52. https://doi.org/10.53434/gbesbd.1377855

Atıcı, A. R. ve Erbaş, M. K. (2024). Sporda Gençler Arası Antrenör Davranışlarını Belirleme Ölçeğinin Türkçeye uyarlaması: Geçerlik güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(4), 1483-1494. https://doi.org/10.33206/mjss.1479654

Yarayan, Y. E., Yılmaz, B. H., Solmaz, S., & Can, H. C. (2024). Sporda Öz-Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği Türkçe formunun psikometrik özellikleri ve farklı düzeydeki sporcuların öz-düzenlemeli öğrenme becerilerin incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 15(2), 191-209.

Sağ S, Caz Ç, Kayhalak F, Yazan KD. (2024). Sporda Takım Çalışması ve İş Birliği: Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 9(2), 181-193.

Aydın, İ., Akay, B., & Yaşartürk, F. (2024). Turkish Adaptation of Stadium Atmosphere Scale: A Comparison of Football Spectators and Fans. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 15(1), 33-58. https://doi.org/10.54141/psbd.1406176

Örücü, G. (2023). Standart Önlemlere Uyumu Etkileyen Faktörler Ölçeği öğrenci versiyonunun Türkçe geçerlik güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Çanakkale.

Açıksöz, A., Dökme, İ., & Önen, E. (2024). Development and validation of STEM Motivation Scale for middle school students. International Journal of Assessment Tools in Education, 11(4), 699–720. https://doi.org/10.21449/ijate.1401339